| Typ |
Lehrer-/ Schülerversuch
|
|---|
| Kurzbeschreibung |
Ätzung von Oberflächen von polierten Kalkplatten |
|---|
| Beschreibung |
An verschiedenen Stellen werden auf z.B. die nicht imprägnierte Fensterbank aus Marmor jeweils einige Tropfen der zu untersuchenden sauren Lösungen gegeben, die Stellen entsprechend beschriftet. Man beobachtet, ob eine Reaktion festzustellen ist. Mit einer Lupe lassen sich besonders gute Beobachtungen machen. Nach einigen Minuten (bei schwachen Säuren längere Einwirkzeit) wird das Stück Fensterbank abgespült und abgetrocknet. Man sieht sich die beschrifteten Stellen noch einmal an und streicht mit den Fingern darüber. |
|---|
| Schadensrisiken |
keine |
|---|
| Gefahrstoffe
|
| andere Stoffe |
Kalkplatte - poliert, saure Lösungen aus dem Haushalt (z.B. Zitrusreiniger und Essigessenz) |
|---|
| Substitutionsargument |
Substitution nicht erforderlich: keine Gefahrstoffe im Experiment |
|---|
| Sicherheitshinweise |
Saure Lösungenaus dem Haushalt können auf Schleimhäute reizend wirken! |
|---|
| Vorkehrungen |
 |
|---|
| Kategorien |
Säuren und Alkalien/ S-B-Reaktionen |
|---|
| Sammlungen |
Chemie fürs Leben (Chemiedidaktik Rostock) |
|---|
Quellen
| Autor | Name | Erscheinungsort | ISBN | Ausgabe | Seite | andere Angaben |
|---|
| Flint et al. | Chemie fürs Leben - alltag- und schülerorientierte Unterrichtseinheiten | Rostock | | (A) ZR1 | 12 | CfL -am Beispiel von Zitronensaft und "Rohrfrei" |
|
| Autor |
Chemiedidaktik Rostock |
|---|
| bearbeitet |
2017-11-18 15:35:58 |
|---|
| erstellt |
2017-08-10 12:12:03 |
|---|
